學生用機甲醛測試用紫外可見分光光度計

析譜UV-752S

溶液中物質濃度的測定： 這是最核心的教學應用。學生利用已知濃度的標準品繪制標準曲線，然后測量未知樣品的吸光度，從標準曲線查得其濃度。例如：

■ 測定無機離子（如鐵離子、錳離子）的濃度。

■ 測定有機染料（如亞甲基藍）的濃度。

■ 測定生物分子（如蛋白質、核酸）的濃度（需要特定波長和方法，如Bradford法測蛋白在595nm）。

■ 測定藥物成分的含量（在藥物分析實驗中）。

■ 環境樣品中污染物（如硝酸鹽、亞硝酸鹽、某些有機物）的濃度測定。

4. 進行基礎定性分析（初步）：

識別物質/檢查純度： 通過掃描樣品的吸收光譜并與標準物質的光譜或文獻光譜比較，可以初步判斷樣品中是否含有某種物質（如特定染料、維生素），或者檢查物質的純度（雜質可能在特定波長有吸收峰）。雖然不如紅外、質譜專屬性強，但在教學環境中是很好的入門。

5. 研究簡單反應動力學（入門級）：

監測反應速率： 如果反應物或產物在特定波長有特征吸收且吸光度變化與濃度變化相關，可以在固定波長下監測吸光度隨時間的變化，從而計算反應速率常數（如一級反應、二級反應）。例如監測染料褪色反應、酶促反應初速度（底物/產物有吸收時）。

6. 理解pH指示劑原理：

 觀察酸度影響： 測量不同pH下指示劑溶液的吸收光譜，直觀看到顏色變化（吸收峰位置和強度變化）與分子結構（酸式/堿式）轉變的關系。

學生用機甲醛測試用紫外可見分光光度計

析譜UV-752S

 學習比色法和分光光度法的區別與聯系：

 通過實際操作，理解分光光度計相比于傳統目視比色法的精度高、可定量、可掃描全光譜）。

對學生而言的重點：

• 標準曲線法： 這是定量分析的基礎，必須熟練掌握。

• 準確測量： 包括空白校正、比色皿的正確使用、避免氣泡和污染、選擇合適濃度（吸光度在0.2-0.8之間通常線性較好且誤差較?。?。

• 理解朗伯-比爾定律及其適用范圍： 知道什么情況下定律會失效（如高濃度、化學變化、散射）。

• 安全規范： 正確操作儀器，妥善處理化學試劑和樣品。

總而言之，對學生而言，紫外可見分光光度計是一個實踐性教學工具，其核心價值在于幫助學生將理論（光吸收、光譜學、定量分析原理）轉化為實際操作技能，為后續更深入的化學、生物化學、環境科學、藥學等領域的實驗和研究打下堅實的基礎。它在教學實驗室中的應用遠多于復雜科研任務，側重于基礎技能和概念的理解。

用機甲醛測試用紫外可見分光光度計